sábado, 19 de mayo de 2012

los tutores.

Hola a todos,quisiera hacer una última reflexión de algo que hemos tratado a lo largo del curso en clase. Se trata de los tutores, de los cuales se suele hablar con mucha frecuencia en primaria y en secundaria pero que están algo abandonados en infantil. Esto es, en mi opinión, un gran error porque si se desarrolla la tutoria desde la educación Infantil, se sentarán las bases para recoger los frutos en las siguientes etapas.


El tutor durante la etapa de educación infantil es un referente muy significativo para el alumno, ya les proporciona experiencias con las que los niños irán adquiriendo autonomía y desarrollo personal. Las tutorías deben estar orientadas a todo el alumnado, aunque habrá casos excepcionales en los que se deberán realizar adaptaciones.

En cuanto a cómo se asigna un tutor a un grupo de alumnos, es una tarea que lleva a cabo el jefe de estudios que es quien propone al candidato.


Tratándose de educación infantil, habrá una colaboración estrecha con las familias, en la que los tutores aportarán información a la familia sobre el desarrollo del niño en el aula. No podemos olvidarnos de que la educación es una tarea compartida entre padres y profesores y por ello, todos deben colaborar en cualquier propuesta educativa.

viernes, 18 de mayo de 2012

La crisis y la educación.

Aprovecho la ocasión para hablar de la crisis, esta crisis que trae de cabeza a más de cinco millones de personas; esta crisis que está teniendo grandes repercusiones en ámbitos hasta ahora intocables, como la sanidad o la educación. Quiero centrarme en la educación ya que es el que más directamente nos afecta.

Con la entrada del nuevo gobierno se han planteado una serie de reformas que se aplicarán en lo sucesivo al ámbito educativo.Son muchos los que consideran erróneos los ajustes realizados en educación y consideran que será una vuelta al pasado en educación. Entre otras consecuencias, se aumenta el número de alumnos por clase y se reduce el número de profesores para impartir asignaturas.

Una de las principales consecuencias de esta crisis, es que al terminar las carreras universitarias, los estudiantes nos vemos sin trabajo y sin forma de poner en práctica aquello que tanto trabajo nos ha constado aprender. La opción más seguida es la de seguir formándose, pero debido a las reformas en educación, esto resulta cada vez más difícil, ya que las tasas universitarias han subido repentinamente.

Algunas de estas reformas son la sustitución de la asignatura de educación para la ciudadanía que tanto ha dado que hablar desde su implantación; la reforma de la educación secundaria, que pasará a durar tres años añadiendo uno más al bachillerato; se realizarán pruebas censales de conocimientos mínimos en las que los resultados negativos no afectarán al expediente, pero se premiarán los buenos resultados; se dará mayor importancia al papel del docente, se cambiarán los métodos de acceso a la carrera con el fin de seleccionar a los mejores; se hará una reforma del sistema universitario, la cual según el ministro de educación necesita un gran cambio y por último se pondrá énfasis en el estudio del inglés y en el uso de las nuevas tecnologías.

Ahora bien, todas estas reformas no sólo traerán las consecuencias positivas que se ha planteado el gobierno, sino que supondrán cambios a peor en la sociedad española y , en el caso de la universidad, con la subida de tasas se dificultará el acceso a ellas a las personas con menos posibles.





Esto ha tenido una respuesta ya por parte de la sociedad española, la cual ha salido en varias ocasiones a la calle a manifestarte con el fin de impedir que éstas reformas se llevasen a la práctica, lo cual no ha servido para nada hasta el momento. A pesar de todo, debemos ser cautos y esperar, dar tiempo a estas reformas y observar detenidamente los resultados que se van obteniendo, para después poder hacer una valoración cercana a la realidad.

miércoles, 16 de mayo de 2012

El delegado de clase

Las funciones que un delegado ejerce en la clase son de vital importancia para que ésta funcione correctamente. el modo de elegirlo es siempre democrático y se trata de un momento crucial en el aula. El profesor debe informar a sus alumnos sobre cuáles serán las funciones del delegado para que éstos escojan con la mayor conciencia,eligiendo a aquellos compañeros que consideren que pueden desarrollar adecuadamente esa labor.




Un buen delegado debe tener una serie de características y no sólo tener en cuenta el perfil académico, sino también el personal. Debe ser una persona que negocie mediante el diálogo, que sea respetuoso y sobre todo que quiera representar al grupo.


Algunas funciones que debe realizar el delegado son:

  • representar a los compañeros y compañeras en las reuniones de delegados y servir de puente entre el profesorado, el tutor y su clase.
  • controlar los impresos que se van colgando en el aula, ya sean, las normas de convivencia, el calendario de exámenes...
  • escribir el nombre de otros cargos internos que se decidan en el centro (encargado de limpieza)
  • Anotar las fechas de exámenes, de entrega de trabajos, de salidas extraescolares...
  • Ejercer como mediador entre los conflictos que surjan en clase entre compañeros o entre éstos y el profesor.
  • Buscar al profesor de guardia si no llega el profesor titular.





jueves, 10 de mayo de 2012

Creatividad en la educación.

Hola a todos! 


Aprovecho la ocasión para hablar de algo que considero fundamental en los tiempos que corren, en los que gran cantidad de alumnos abandonan los estudios sin terminarlos. Por esto y otras razones, quisiera hablar de la importancia de utilizar la creatividad en las aulas, ya que cuanto más divertida sea la forma de aprender, más ganas tendrán los alumnos de hacerlo.
Es tarea de los profesores despertar el potencial de los alumnos y es él quien invita al alumno a desarrollar su propia creatividad. según Julián Betancourt educar en la creatividad es educar para el cambio y formar personas ricas.






La creatividad puede ser desarrollada a través del proceso educativo, favoreciendo potencialidades y consiguiendo una mejor utilización de los recursos individuales y grupales dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Siguiendo con estas ideas no podríamos hablar de una educación creativa sin mencionar la importancia de una atmósfera creativa que propicie el pensar reflexivo y creativo en el salón de clase
. Los profesores deben saber motivar a sus alumnos, incitándoles a que den a conocer sus ideas y sus innovaciones.


De todo esto desprendemos que es necesario que los docentes del presente se comprometan más en hacer uso de la creatividad, proporcionando conocimientos y desarrollando habilidades sobre la creatividad y su proyección en la educación; considerando al docente como profesional de la educación creativo e innovado. El profesor debe confiar en las capacidades potenciales de sus alumnos y no solamente en las reales. Debe favorecer una enseñanza desarrolladora y colaborativa  donde lo que el alumno puede realizar con su apoyo pueda hacerlo solo el día de mañana.

lunes, 23 de abril de 2012

Enseñar a los hijos a usar internet.


Hola blogeros, en esta ocasión me gustaría hablaros de las nuevas tecnología y el interés que despiertan en los más pequeños. A continuación se dan unas pautas destinadas a los padres, con el fin de evitar influencias negativas en los niños.
Las nuevas tecnologías han avanzado a un ritmo vertiginoso  y esto ha provocado una brecha entre padres e hijos, debido al desconocimiento de los primeros y al interés hacia ella de los segundos.
Para salvar esta brecha y, además, controlar lo que ven los niños en internet, los padres deben conocer y utilizar esta herramienta.
Cada vez se inician antes en el uso de internet, pasando de los 16 a los 5 años, por este motivo es fundamental que los padres sepan manejarlo, porque los niños lo usarán de todas las formas, ya que es el tiempo que les ha tocado vivir. Es cierto que en internet se encuentran muchos peligros y se ha encontrado datos que así lo demuestras, de ahí la importancia de la formación de los padres en estos ámbitos.
A continuación se muestran algunas normas básicas que los padres deben controlar para que el uso de internet por parte de sus hijos sea seguro:


·         No dar información personal sobre ti, tu dirección, ni envíes fotos sin permiso de los padres.
·         No responder a mensajes con contenido agresivo.
·         Tener cuidado si ofrecen algo gratis por internet y den una dirección donde recogerlo.
·         Hablar con los padres en caso de recibir información que haga sentir incómodo.
·         No quedar con desconocidos sin permiso ni conocimiento de los padres.
·         Tener conciencia de que se pueden suplantar identidades.

A continuación presento el enlace de la página donde se aparece un decálogo de buenas prácticas para que internet sea seguro.




martes, 17 de abril de 2012

las nuevas tecnologías en las aulas de infantil

           Hola a todos!!  En esta ocasión me gustaría hablar de una página que he encontrado en Internet en la que una profesora muestra un programa que va a desarrollar con sus alumnos para la implantación de las nuevas tecnologías en el aula usando un aula de informática que hasta el momento no se había utilizado en la escuela. La autora ha realizado este programa no sólo para sus alumnos, sino para ayudar a todos los maestros que quieran trabajar las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación con sus alumnos.

Con ello la profesora pretende enseñar una serie de cosas:

  • introducir el ordenador en la escuela
  • identificar las partes de un ordenador así como su uso.
  • conocer y poner en práctica las normas básicas de funcionamiento del ordenador.
  • aprender a manejar el ordenador.
  • conocer algunos materiales informáticos que contribuirán a su aprendizaje
  • conocer aspectos básicos de Internet como las webquest y páginas web.

Algunos contenidos que van a tratar son:
  • el ratón
  • encendido y apagado.
  • partes del ordenador.
  • webquest
  • programas adaptados a su edad.
  • algunas páginas de Internet.
  • respeto del turno de uso del ordenador.
  • respeto de las normas de uso.
Además se plantean una serie de actividades, las cuales no se realizarán sólo a través de programas informáticos sino realizando fichas o ejercicios de motricidad con los dedos...

A continuación pongo el enlace para aquellos que deseen acceder a esta página y ampliar la información. 
espero que les sea de utilidad.


kinect en educación



KINECT
Kinect (originalmente conocido por «Project Natal»), es «un controlador de juego libre y entretenimiento» creado por Alez Kipman, desarrollado por Microsoft  para la videoconsola Xbox 360, y en un futuro para PC a través de Windows 8. Kinect permite a los usuarios controlar e interactuar con la consola sin necesidad de tener contacto físico con un controlador de videojuegos tradicional, mediante una interfaz natural de usuario que reconoce gestos, comandos de voz.
Kinect Education es un recurso en la comunidad de educadores impulsada por desarrolladores, profesores, estudiantes, aficionados, y cualquier parte interesada en un tipo de educación distinto. KinectEDucation promueve el uso de aplicaciones de Kinect en las aulas con las posibilidades de:
  • Cargar y descargar los recursos Kinect para uso en el aula
  • Lee las últimas noticias sobre el uso de Kinect en la educación
  • Compartir y aprender de los demás sobre el uso de Kinect en la educación
  • Discutir algo más sobre Kinect relevantes para la educación
El objetivo de KinectEDucation es crear, literalmente, una "educación conectada" gracias al desarrollo  de recursos (realizado por estudiantes, académicos, aficionados, y cualquier persona interesada en contribuir),  promoción e integración de estos recursos en las aulas. Se trata de exhibir la evolución de Kinect , la exploración delos juegos en la educación,  la programación en las aulas, y la integración de las actividades de Kinect en la educación.

lunes, 26 de marzo de 2012

ventajas e inconvenientes de la aplicación de las TICs en el aula

Ventajas:  


  • Despierta el interés y motivación en los alumnos.
  •  Se logra un aprendizaje cooperativo.
  •  Permite flexibilidad en los estudios.
  •  Logra una mayor comunicación entre profesores y alumnos.
  • Logra un alto grado de interdisciplinariedad.
  • Permite la alfabetización digital y audiovisual.
  •  Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de la información.
  •  Mejora las competencias de expresión y creatividad.
  •  Permite un fácil acceso a mucha información y de todo tipo.
  •  Permite la visualización de simulaciones.
  •  Suelen aprender con menos tiempo.
  •  Logra una mayor proximidad del profesor.
  • Permite una ampliación del entorno vital con más contactos.
  •  Acceso a múltiples entornos educativos y entornos de aprendizaje.
  • Permite una personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Logra un mayor compañerismo y colaboración entre los alumnos.
  • Incremento considerable de la información de la que dispondrán los profesores y alumnos, que puede ser recibida en distintos códigos.
  •  Ruptura de las barreras espacio-temporales y una nueva forma de construir el conocimiento, favoreciendo el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje debido a que la información ya no se localiza en un lugar determinado.
Inconvenientes:
  •  En ocasiones resulta una pérdida de tiempo.
  •  Provoca cansancio visual y otros problemas físicos como dolores de espalda.
  •  Suele ocasionar aprendizajes incompletos y superficiales.
  •  Suele haber dependencia de los demás.
  •  En ocasiones podemos obtener informaciones no fiables.
  •  Los diálogos suelen ser muy rígidos.
  •  Provoca el aislamiento.
  • Suele provocar distracciones y dispersión.
  •  Puede ofrecer una visión parcial de la realidad 


"La influencia de la sociedad en la educación"

Para empezar, quisiera decir que mi blog estará orientado a la educación y en relación a ello he encontrado un artículo que me ha parecido interesante. El artículo trata sobre la influencia de la sociedad en la educación. Ha sido realizado por Mª Cristina Lage García- Armero y trata principalmente de la influencia que la sociedad actual ejerce en la educación. Me ha llamado la atención el comentario que hace en referencia al uso, por parte del estado, de la educación como un elemento a través del cual transmitir una ideología concreta.
A continuación pondré el enlace para que todos puedan acceder al documento y leerlo.